МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАМЕНОЛОМНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Приложение к ООП НОО, утвержденной
приказом по школе от 28.08.2024 №211
ПРИНЯТ
на заседании педагогического
совета школы
Протокол от 26.08.2026 №9

УТВЕРЖДЕН
Приказом МБОУ «Каменоломненская средняя
школа» от 26.08.2026 №222

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5-9 классы
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Каменоломненская средняя школа»
на 2026/2027 учебный год

1. Пояснительная записка
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной программы
начального общего образования в соответствии:
 с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
 ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
 ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372;
 Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
 Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
13.04.2023 №1988/01-15 (с изменениями от 05.07.2023 №3632/01-14) «О направлении
методических рекомендаций»;
 Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2024 №3886/01-14;
 Приказ Минпросвещения России от 09.10.2024 №704 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования» (Зарегистрировано в
Минюсте России 11.02.2025 №81220);
 Приказ Минпросвещения России от 10.06.2025 №808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных
образовательных
программ
начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 02.06.2026 №19 «Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (действует с 01.09.2026 по 01.09.2032);
 СанПиН 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Назначение плана внеурочной деятельности - психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов. План
внеурочной деятельности сформирован с учетом предоставления права участникам
образовательных отношений выбора направления и содержания учебных курсов.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитывается:

условия функционирования, тип школы, особенности контингента,
кадровый состав;

результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;

возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;

особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, где находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее 30
минут.
Продолжительность занятий 5-9 классах - 45 минут. При проведении внеурочных
занятий допускается объединение в группы обучающихся из нескольких классов.
2

2. Направления внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности является частью образовательной программы
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменоломненская
средняя школа».
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО следует понимать
образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной,
и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы основного общего образования.
Цель внеурочной деятельности:
Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе
социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей,
создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в
свободное от учѐбы время; создание воспитывающей среды, обеспечивающей
активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время,
развитие здоровой, творчески растущей личности, с сформированной гражданской
ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в
новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность,
реализацию добровольческих инициатив.
Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
- Духовно-нравственное направление направлено на освоение детьми духовных
ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору
нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения,
стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной
практике.
- Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы
деятельности: трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить
активность и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству.
Общеинтеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить
разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить
познавательную активность, любознательность.
Для всех классов один час в неделю отведѐн на внеурочное занятие «Разговоры о
важном».
Цель: Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия
«Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей внутренней
позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и
ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими
аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием
сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы,
ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к
собственным поступкам.
Название курса: «Я, ты, он, она»
Цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как основному
способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.
Форма организации: профориентационные беседы, деловые игры, квесты, решение
кейсов, изучение специализированных цифровых ресурсов, профессиональные пробы,
3

моделирующие профессиональную деятельность, экскурсии, посещение ярмарок
профессий и профориентационных парков.
Внеурочная
деятельность
по обеспечению
профориентационной
работы
представлена следующими курсами:
Название курса: «Россия — мои горизонты»
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как
основному способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в
жизни.
Основная задача: формирование готовности школьников осознанному выбору
направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности
получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной
деятельности.
Основные организационные формы: профориентационные беседы, деловые игры,
квесты, решение кейсов, изучение специализированных цифровых ресурсов,
профессиональные пробы, моделирующие профессиональную деятельность, экскурсии,
посещение ярмарок профессий и профориентационных парков.
Основное содержание: знакомство с миром профессий и способами получения
профессионального образования; создание условий для развития надпрофессиональных
навыков (общения, работы в команде, поведения в конфликтной ситуации и т.п.);
создание условий для познания обучающимся
самого себя, своих мотивов, устремлений, склонностей как условий для
формирования уверенности в себе, способности адекватно оценивать свои силы и
возможности.
Форма организации: основными из них являются лекции и практические занятия,
также могут быть различными урок, беседа, рассказ, показ и др.
Внеурочная деятельность по обеспечению учебной деятельности представлена
следующими курсами:
Название курса «Индивидуальный проект»
Цель:
формирование
информационной
грамотности
учащихся
на
основе самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира и
научного знания; развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.
Форма организации: творческие проекты, экскурсии, конкурсы, конференции,
познавательные лекции.
Внеурочная деятельность по обеспечению военно-патриотического воспитания
представлена следующими курсами:
Название курса «Учебные сборы»
Цель: изучение законодательных основ военной службы, истории и основных этапов
становления и развития Вооруженных Сил России, ознакомление с жизнью
военнослужащих, их правами и обязанностями, приобретение необходимых военных
знаний и практических навыков в объеме, необходимом для службы в Вооруженных
Силах РФ.
Форма организации: теоретические занятия; практические занятия; учебнотренировочные занятия, игры, соревнования; смотр-конкурс.
Формы промежуточной аттестации
Курс внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»

Формы промежуточной аттестации
Устный опрос; тестовые задания,
Профориентационные беседы, деловые игры,
квесты,
решение
кейсов,
изучение
специализированных цифровых ресурсов
Участие в олимпиадах, конкурсах. Работа на
ЭОР «Проектория»

«Я, ты, он, она»
«Россия — мои горизонты»

4

Беседы, викторины, конкурсы,
интеллектуальные игры, творческие работы,
экскурсии, встречи, выставки-отчеты
Сдача нормативов, участие в соревнованиях

«Индивидуальный проект»
Учебные сборы

3. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Информационн
ая культура

Наименование
программы

«Разговоры о
важном»

Информационн
ая культура
«Я, ты, он, она»

Информационн
ая культура
«Россия —
мои горизонты»

Общеинтеллект
уальное

Военнопатриотическое

«Индивидуальный
проект»

«Основы
военной
подготовки»

Форма
организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы
5а

5б

6а

6б

7а

7б

8а

8б

9а

9б

Разговор
и
(или) беседа с
обучающимис
я

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Беседа,
конкурс,
квест,
пешеходная
прогулка,
экскурсия

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5

0,5

Квесты,
решение
кейсов,
изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессионал
ьные пробы
Творческие
проекты,
конкурсы,
практические
занятия
Практические
занятия

0,5

0,5

5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Информационн
ая культура
Информационн
ая культура

Наименование
программы

«Разговоры
важном»

о

«Я, ты, он,она»

Информационн
ая культура
«Россия —
мои горизонты»

Общеинтеллек
туальное
Индивидуальный
проект

Военнопатриотическое

«Учебные сборы»

Форма
организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы
5а

5б

6а

6б

7а

7б

8а

8б

9а

9б

Разговор
и
(или) беседа с
обучающимися

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Беседа,
конкурс, квест,
пешеходная
прогулка,
экскурсия.

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Квесты,
решение
кейсов,
изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессиональ
ные пробы
Творческие
проекты,
конкурсы,
практические
занятия
Зачеты
по
«Основам
военной
подготовки»,
военноспортивные
игры

17

6

17